LA GESTIÓN CULTURAL FRENTE A LA OPCIÓN CIVILIZATORIA DE NUESTRA AMÉRICA Y LOS DESAFÍOS DE LA DIVERSIDAD Lic. Adolfo Colombres EN TORNO A LA POLÍTICA DE LA UNESCO Aunque la UNESCO fue creada en noviembre de 1946, en su primer cuarto de siglo no avanzó mayormente en el tema de las políticas culturales, probablemente a causa de las dificultades que se advirtieron desde un principio para fijar una filosofía común en las materias de su incumbencia, por el hecho de hallarse en ella representados numerosos gobiernos retrógrados y hasta dictatoriales, a los que nada seducía el desarrollo cultural, por el alza de la conciencia que ello conlleva. Se podría decir que las piedras fundamentales en esta materia, dejando atrás una etapa meramente conservacionista del patrimonio arqueológico de la humanidad, se pusieron a partir de la Conferencia Mundial sobre Políticas Culturales, organizada por dicho organismo en 1970 en la ciudad de Venecia. Las líneas que allí se trazaron
VALORACIÓN PREVIA ANTE LA EVALUACIÓN DE UN PROYECTO SOCIOCULTURAL “La evaluación es un proceso sistemático mediante el cual se obtiene la información necesaria sobre los resultados previstos y no previstos; el funcionamiento de un proyecto cultural para saber en que medida se logran los objetivos y se desarrolla la producción, poder tomar así las decisiones oportunas para reconducir dicho proyecto mediante la modificación de cualquiera de sus aspectos” (Roselló 2004) Por lo general el proceso de evaluación de un proyecto sociocultural solo se limita al análisis de la consecución de los objetivos, dejando de lado así el análisis del proceso y modelo de gestión adoptado a lo largo de la experiencia. Desde la visión de David Roselló, es muy importante decidir el tipo de evaluación de una forma integral que se desee realizar: si es de contexto (que evalúa cómo evoluciona el escenario sociocultural en el cual se inscribe el proyecto); de resultados (evalúa si ha cumpl